Historicamente é o estudo dos poetas e sua linguagem. A poesia é seu sustentáculo, é o início e o fim da gramática. A educação no Trivium começa na poesia, que é a música da literatura, como Alcuíno de Yorque dizia, o aprendizado de gramática deve começar pelo som [2].
Significado de Trivium substantivo masculino A fase inicial do ensino universitário, durante a Idade Média, caracterizado por possuir três disciplinas sendo elas: gramática latina, lógica e retórica; as disciplinas que eram ensinadas antes do quadrivium, constituindo as artes liberais.
Tradicionalmente, as sete artes liberais englobam, desde a Idade Média, dois grupos de disciplinas: o trivium, com as artes retórica, lógica (dialéctica) e gramática; o quadrivium, com música, aritmética, geometria e astronomia.
Gramática ou a capacidade de entender fatos. Lógica ou a capacidade de raciocinar a relação entre fatos. Retórica ou a capacidade de expressão sábia e eficaz, a aplicação de fatos e a relação entre eles.
Resposta: “Trivium é a porta para o conhecimento, o verdadeiro manual de instruções da mente, são os alicerces para empreendermos a incursão nos vastos campos do saber e do conhecimento”. Explicação: ... LÓGICA: é a vacina para a mente ser capaz de distinguir o FALSO do VERDADEIRO, pois é a arte de pensar.
O trívio representa três das sete artes liberais, as restantes quatro formam o quadrívio: aritmética, geometria, astronomia e música.
Resposta. Resposta: No período medieval, a religião era determinante para todas as relações humanas e como na perspectiva religiosa a alma é livre e o corpo é uma nos levava aos excessos e aos pecados, nesse período, as artes liberais eram superiores às artes mecânicas.
4) As artes mecânicas começam a ser valorizadas no período do Renascimento, no contexto da mudança do teocentrismo para o antropocentrismo.
Representados por uma linha do tempo, os períodos da arte equivalem a uma cronologia do desenvolvimento humano. Assim, é possível encontrar manifestações artísticas presentes na Pré-história, na Antiguidade e nas Idades Média, Moderna e século XX.
A arte é importante porque não é “atividade”, nem “disciplina”, muito menos “dom”. Arte é dimensão da Vida-Acesa. Arte é direito de conhecermos como fazemos presença-no-mundo, presenças-coletivas e compar-trilhadas. Arte é um estado criatível (um estado de ser-constante-em-criação).
As artes liberais estavam fundamentadas em diversos campos do ensino, passando por ofícios, profissões e disciplinas, que eram exercidas pelos homens livres, diferente das produzidas pelos indivíduos que não possuíam a liberdade na antiguidade. ... E por fim a arte e a capacidade do indivíduo de produzir.
RESUMO A arte mostra-se presente na história da humanidade desde os tempos mais remotos. Sem dúvida, ela pode ser considerada como sendo uma necessidade de expressão do ser humano, surgindo como fruto da relação homem/mundo. Por meio da arte a humanidade expressa suas necessidades, crenças, desejos, sonhos.
A humanidade cria objetos para satisfazer as suas necessidades práticas – arte utilitária; como meio de vida para que o mundo saiba o que pensa; para divulgar as suas crenças (ou as de outros); para estimular e distrair a si mesmo e aos outros; e para explorar novas formas de olhar e interpretar objetos e cenas.
A arte individualiza e pluraliza o homem; ensinando-o a levantar e caminhar cada vez que cai, buscar e encontrar o que desejar, ver e perceber dentro de sua realidade, semear e colher o que lhe convier, encontrar e acolher o seu desejo, pedir e receber suas dádivas naturais e espalhar suas ideias criativas.