No total, a palavra "primavera" possui nove sons, conforme podemos confirmar abaixo: Primeira sílaba: PRI: som de 'p', 'r' e 'i'. ... MA: som de "m" e "a".
Resposta. Resposta: tem som de g de galinha com as vogais a, o e u.
Basicamente o aluno precisa aprender duas técnicas básicas:
Coloque algumas figuras de palavras que começam com sons parecidos — serrote, cenoura, etc — e peça para a criança identificar onde estão os sons parecidos. O mais importante na consciência silábica é a criança se dar conta que a sílaba não é propriedade de uma palavra só.
As atividades que estimulam a consciência fonológica
A consciência fonológica na alfabetização exige que seja pensada de forma que vise a contribuir com o aprendizado da criança de maneira satisfatória. Isso significa que os educadores devem apostar no caráter lúdico das atividades, pois somente dessa maneira os pequenos podem aprimorar essas habilidades.
A consciência fonêmica é importante, pois é uma habilidade fundamental para o aprendizado da leitura e da escrita. Alunos com boa consciência fonológica provavelmente se tornarão bons leitores, mas alunos com habilidades fonológicas fracas provavelmente se tornarão maus leitores.
O processamento fonológico certamente é necessário no desenvolvimento da leitura e da escrita, deve ser estimulado já na pré escola, avaliado em suspeitas de dificuldade de aprendizagem e trabalhado se seu desenvolvimento não estiver ocorrendo.
O processamento fonológico é tradicionalmente associado ao aprendizado da leitura e escrita. Seus componentes - consciência fonológica, memória fonológica e resgate lexical - são os principais preditores do desempenho na leitura e escrita e, déficits nestes domínios estão relacionados com a dislexia.
Aquando de uma avaliação em Dislexia deve-se analisar a história familiar (maior prevalência de Dislexia ou de dificuldades de aprendizagem entre elementos da família; fatores hereditários associados), escolar (informação formal e informal do desempenho, percurso e histórico escolar), desenvolvimental e médica ( ...
O tratamento para dislexia é feito com a prática de estratégias de aprendizagem que estimulam a leitura, a escrita e a visão e, para isto, é necessário o apoio de toda uma equipe, que contém pedagogo, psicólogo, fonoaudiólogo e o médico neurologista.
Pela legislação, os alunos com dificuldades têm direito a receber as condições especiais para desenvolver a aprendizagem. No caso dos disléxicos, uma das alternativas é receber tempo adicional para fazer as provas e, dependendo do caso, eles podem pedir auxílio a um ledor ou até fazer a prova oralmente.