Em relação à estrutura organizacional dos textos literários, encontramos na obra Era uma vez... na escola urna apresentação dos géneros textuais identificados na literatura infanto-juvenil, quais sejam: mito, lenda, fábula, apólogo, conto e novela9.
São narrativas mais sucintas e que os poucos personagens precisam resolver uma situação sem muitas delongas. Normalmente, é uma estrutura simples e de fácil assimilação, devido à sua menor extensão. Pode ter a característica de ser uma história real ou fantasiosa e contar com tempo cronológico ou psicológico.
A Literatura é a arte da palavra. Podemos dizer que a literatura, assim como a língua que ela utiliza, é um instrumento de comunicação e de interação social, ela cumpre o papel de transmitir os conhecimentos e a cultura de uma comunidade.
Costuma-se atribuir à leitura funções relacionadas à realização pessoal na qual se incluem aspectos cognitivos, afetivos, estéticos e criativos.
Os tipos de narrador são o narrador personagem (em primeira pessoa), que participa da história; o narrador observador (em terceira pessoa), que apenas narra o que vê; e o narrador onisciente (também em terceira pessoa), que tem total conhecimento de personagens e fatos.