Ao estudar e identificar diferentes aspectos das fases da vida, a Psicologia do Desenvolvimento apoia a construção e aperfeiçoamento do indivíduo em cada uma delas.
Os principais interesses de estudo nesta época foram: o desenvolvimento intelectual, maturação e crescimento. Começa-se a criticar os métodos existentes de pesquisa na área do desenvolvimento humano. Sendo que a maioria das pesquisas ainda usa métodos descritivos e normativos.
A importância da psicologia no processo ensino-aprendizagem reside no reconhecimento de que a educação é um fenômeno verdadeiramente complexo e o seu impacto no desenvolvimento humano obriga que se considere a globalidade e a diversidade das práticas educativas em que o ser humano se encontra imerso, isto porque a ...
A psicologia da educação tem esse papel essencial de verificar os conhecimentos proporcionados pela psicologia científica. A partir disso, determina quais são os mais importantes para compreender o comportamento das pessoas no ambiente educacional. Assim, é possível intervir nesse ambiente para gerar melhorias.
Essa nova perspectiva teórica da Psicologia para a Educação acha-se presente desde o início dos anos 1960 pelo desenvolvimento das teses do biólogo Jean Piaget (1896-1980), e, mais tarde, especificamente em torno dos anos 1980, pelos trabalhos de Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934), e, mais recentemente, pela ...
Adaptadores, assimiladores, divergentes e convergentes são os quatro estilos de aprendizagem, segundo David Kolb.
Segundo a teoria de Ausubel, existem dois tipos de aprendizagem escolar: a aprendizagem significativa e a aprendizagem memorística. A aprendizagem significativa é considerada pelo autor a mais adequada para ser fomentada com os alunos.