Neste sentido, os eixos curriculares propõem-se a organizar o trabalho pedagógico em dois sentidos: a) servindo como integradores verticais e horizontais das disciplinas, atividades e projetos e; b) unificando a compreensão, no interior dos currículos, do que seja a formação de professores, permitindo que as diferentes ...
Os Eixos Norteadores são definições fundamentais para que um Professor possa ministrar as suas aulas. São o espírito norteador dos seus objetivos educacionais. São a razão filosófica pela qual saímos de casa para ensinar um conhecimento.
Auxiliar os alunos no seu processo de desenvolvimento integral. Detalhamento: Planejar em conjunto com o coletivo da escola a intervenção aos problemas levantados nos Conselhos de Classe para que os Pedagogos possam atuar diretamente com o aluno. ...
Os Eixos Temáticos são o agrupamento de temas que auxiliam na orientação e no planejamento do trabalho, suscitando questões relacionadas à um determinado assunto e o articulando com outros assuntos. Estes Eixos Temáticos não são estanques, pelo contrário, são abertos e estão constantemente em construção.
As competências específicas da área do conhecimento guardam relação com conceitos diretamente relacionados a determinado campo de saber. É um ponto de intersecção entre as competências gerais e as competências especificas do componente.
A interação social entre crianças e entre crianças e adultos/educadores, promove a troca de experiências e conhecimentos entre membros mais experientes e outros menos experientes da cultura em questão. A interação entre as crianças é fundamental na construção das aprendizagens significativas no ambiente escolar.
Sendo assim, percebe-se que as interações e a brincadeira são trabalhadas conjuntamente. São eixos interdependentes e que quando abordados adequadamente propiciam aprendizagens significativas e prazerosas. As interações e a brincadeira são tão importantes para as crianças quanto o trabalho é para o adulto.
Como podemos trabalhar as relações sociais na infância?
Assim como outras práticas educativas, a Avaliação na Educação Infantil revela concepções político pedagógicas de uma instituição. A avaliação permeia processos, deve ser uma prática constante e não acontecer somente nos momentos finais.
9 maneiras de acompanhar o aprendizado do aluno de EAD