Segundo a BNCC, através do campo de experiência do corpo, gestos e movimentos, as crianças conhecem e reconhecem as sensações e funções do seu corpo. Com isso, elas desenvolvem, ao mesmo tempo, a consciência sobre o que é seguro e o que oferece risco à sua integridade física.
SUGESTÕES DE ATIVIDADES - EIXO :MOVIMENTO
Conheça, abaixo, cada um dos seis direitos de aprendizagem e entenda melhor como efetivá-los:
Educação Infantil: os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento garantidos na Base Nacional Curricular Comum
A educação infantil precisa promover interações e brincadeiras nas quais as crianças possam fazer observações, manipular objetos, investigar e explorar seu entorno, levantar hipóteses e consultar fontes de informação para buscar respostas às suas curiosidades e indagações.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), tem como proposta, 06 Direitos de Aprendizagem, que foram elaborados a partir de valores éticos, políticos e estéticos, representando os direitos de todas as crianças que fazem parte de uma Educação Infantil, e a maneira como elas aprendem.
Além de expressos nos princípios, os Direitos de Aprendizagem representam as maneiras pelas quais as crianças aprendem e devem ser as diretrizes do trabalho pedagógico. Os professores da infância devem-se guiar pelos seis Direitos De Aprendizagem como orientadores do planejamento.
Quais são os direitos de aprendizagem que predominam nesta situação? O parque externo é uma área aberta às crianças, mas, na antiga rotina, elas somente saiam para brincar ao ar livre uma vez por semana. Agora, com a limpeza da areia, a poda das árvores e toda a manutenção realizada, elas podem brincar diariamente.
Como garantir esse direito à criança de participar da gestão da sua casa? ✔ Planejar com as crianças como será o dia, quais ações terão a participação dos adultos, quais poderão realizar sozinhas. ✔ Compartilhar com as crianças como será a rotina dos adultos nesse período, quais foram as alterações e o porquê.
Na prática do dia a dia Para a especialista, garantir o direito de participar implica dar protagonismo para as crianças em seu processo de aprendizagem, envolve planejar vivências nas quais possam decidir e escolher suas brincadeiras, com quem brincar, do que brincar, como brincar.
A BNCC traz diversas mudanças em relação à compreensão da etapa da educação infantil, como é mostrado nos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento....E são eles:
Os campos de experiência da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) têm como objetivo o desenvolvimento da criança e a centralização do aprendizado no aluno. A BNCC, em fase de implementação, define as diretrizes para o campo da educação básica brasileira.