O conjunto de ticas de matema num determinado etno é o que chamo etnomatemática. Claro, em ambientes diferentes, as etnomatemáticas são diferentes.
Outra forma de desenvolver a prática pedagógica à luz da Etnomatemática é solicitar que os estudantes visitem outros grupos culturais e pesquisem saberes e fazeres que possam ser reconhecidos como matemáticos, trazendo-os para discussão em sala de aula.
A Etnomatemática é a área de investigação que estuda as multifacetadas relações e interconexões entre ideias matemáticas e outros elementos e constituintes culturais, como a língua, a arte, o artesanato, a construção e a educação.
Conceituada por D'Ambrósio (1998) como arte ou técnica de explicar, de entender, de se desempenhar na realidade dentro de um contexto cultural próprio, a Etnomatemática justifica sua importância nos círculos da educação matemática na medida em que concede real valor aos aspectos culturais das sociedades humanas e ...
RESPOSTA CORRETA. A Etnomatemática visa à valorização e ao aproveitamento, em sala de aula, da cultura do povo local. Essa metodologia foi proposta por Ubiratan D'Ambrosio em meados da década de 1970. As tendências de modelagem matemática e a resolução de problemas possuem raízes com a própria Matemática.
Resposta. Resposta: b) Modelagem matemática. Levando em conta as bases filosóficas, a própria criação de símbolos ou de sistemas de contagem, ou seja, dos primórdios da humanidade, vieram de problemas reais.
Atualmente, podemos considerar como novas tendências em Educação Matemática: Etnomatemática, Modelagem Matemática, Resolução de Problemas, História no Ensino da Matemática, Leitura e Escrita na Matemática, Educação Matemática Crítica e uso de TICs (tecnologias da informação e comunicação).
É papel do professor de Matemática, como educador, propiciar as condições necessárias aos alunos, através de problemas bem formulados. Conforme o nível de compreensão dos alunos, o professor pode ir adequando os problemas, para que os mesmos possam fazer uma leitura interpretativa.
As Tendências Metodológicas são Resolução de Problemas, Modelagem Matemática, Mídias Tecnológicas, Etnomatemática, História da Matemática e Investigações Matemáticas. ... Já a Modelagem Matemática é uma metodologia cujo objetivo é problematizar as situações do dia a dia.
Ainda neste caderno, estão presentes pontos importantes sobre o que é Educação Matemática e as Tendências Metodológicas contemporâneas em Educação Matemática que são: História da Matemática, Resolução de Problemas, Investigações Matemáticas, Modelagem Matemática, Etnomatemática e Mídias Tecnológicas.
É distinto o papel do professor nas tendências da educação: progressista, não diretiva, tecnicista e progressista libertadora.
Significado de Tendência substantivo feminino Disposição natural que leva algo ou alguém a se mover em direção a outra coisa ou pessoa; inclinação: tendência dos corpos para a terra; tendência à mentira. Evolução de alguma coisa num sentido determinado; orientação: os estilistas se pautam nas tendências mundiais.
Assinale (V) verdadeiro ou (F) falso: 1-Liberais. 2-Progressistas. 3-Tradicional.
Pedagogia progressista é um termo utilizado para designar as tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sócio-políticas da educação. ... Na verdade, é dessa integração que resultarão os princípios de um novo projeto de fazer pedagógico.
Ou seja, a pedagogia progressista procura formar cidadãos conscientes e participativos na vida da sociedade, que leve o aluno a refletir, a desenvolver o espírito crítico e criativo e a relacionar o aprendizado a seu contexto social.